L'anno scolastico è ricominciato. Gli studenti stanno riprendendo le lezioni, gli orari stanno prendendo forma e gli insegnanti stanno rivalutando gli obiettivi relativi all'autonomia, alla mobilità, alla cittadinanza e al funzionamento quotidiano.
Per gli studenti che faticano a pianificare, a gestire il sovraccarico sensoriale o le situazioni impreviste sui mezzi pubblici, questo è il momento ideale per rimettere in agenda i viaggi indipendenti.
Perché viaggiare in modo indipendente non significa solo spostarsi dal punto A al punto B. Significa anche partecipare. Significa fare delle scelte. Significa interagire con gli altri negli spazi pubblici. Significa avere il coraggio di chiedere aiuto quando le cose non vanno come previsto.
Noi di Changefied abbiamo sfruttato l'estate per migliorare ulteriormente Virtual OV. Non con grandi promesse, ma con aggiornamenti pratici che rendono la pratica più semplice, naturale e realistica
Realizzato per studenti, insegnanti e supervisori.
Maggiore facilità d'uso per gli studenti
Chi viaggia sui mezzi pubblici spesso deve fare diverse cose contemporaneamente.
Guarda dove ti trovi. Controlla il percorso. Tieni il biglietto o il telefono a portata di mano. Fai attenzione
le persone intorno a te. A volte devi far notare qualcosa o chiedere aiuto.
Anche in Virtual OV, vogliamo che la pratica risulti il più naturale possibile.
Pertanto, abbiamo apportato un'importante modifica al gioco: tutti gli oggetti di viaggio di cui gli studenti hanno bisogno durante gli spostamenti ora vengono tenuti in una sola mano nell'ambiente VR, anziché essere distribuiti tra due mani.
Potrebbe sembrare un piccolo cambiamento, ma in pratica fa una grande differenza. Una mano rimane libera per afferrare oggetti, indicare o pianificare il percorso. Lo studente deve pensare meno ai comandi e può concentrarsi meglio sulla situazione stessa.
Abbiamo anche migliorato i comandi sui controller. La selezione degli oggetti è stata spostata sul pulsante frontale del controller anziché su quello laterale. Quest'ultimo risultava difficile da trovare per molti giocatori. In pratica, abbiamo osservato che gli studenti utilizzavano il pulsante frontale o superiore del controller in modo molto più istintivo.
Allineando meglio i comandi a ciò che gli studenti fanno in modo naturale, l'esercizio diventa più tranquillo e accessibile. La tecnologia passa in secondo piano, lasciando più spazio a ciò che conta davvero: esercitarsi a viaggiare.
Stimoli più realistici
Viaggiare in modo indipendente richiede più che sapere quale autobus o treno prendere.
Sui mezzi pubblici succede di tutto contemporaneamente. Le persone salgono e scendono. L'affollamento aumenta. Qualcuno ti guarda. Qualcuno ti saluta. C'è rumore, movimento e la pressione del tempo. Nel frattempo, devi rimanere calmo, seguire il tuo percorso e, a volte, prendere una decisione.
È proprio questa combinazione a rendere i viaggi un'esperienza entusiasmante per molti studenti neurodivergenti.
Pertanto, abbiamo ampliato Virtual OV integrando compagni di viaggio virtuali nell'ambiente VR. Questi personaggi digitali possono, ad esempio, salire a bordo mentre lo studente è già seduto sull'autobus o salutarlo.
Questo permette agli studenti di esercitarsi con più stimoli e situazioni sociali in modo controllato. Non subito su un vero autobus o in una stazione affollata, ma prima in un ambiente di pratica sicuro.
Questo è importante. Perché imparare a gestire gli stimoli richiede ripetizione, prevedibilità e guida. In Virtual OV, una situazione può essere costruita gradualmente. Prima con calma. Poi in modo più realistico. E sempre in un modo che si adatti allo studente.
In questo modo, l'ambiente VR diventa non solo un luogo dove esercitarsi sui percorsi, ma anche un luogo dove acquisire sicurezza in situazioni che spesso risultano imprevedibili nei mezzi di trasporto pubblici reali.
Avvio più semplice per le scuole
Un corso di formazione può essere valido nei contenuti, ma se l'avvio risulta troppo complicato, nella pratica l'ostacolo diventa insormontabile.
Questo è certamente vero a scuola. Insegnanti e supervisori hanno giornate piene. La tecnologia non dovrebbe essere inutilmente complicata, ma piuttosto contribuire a soddisfare le esigenze in modo rapido e affidabile
fare una mossa.
Ecco perché quest'estate ci siamo dedicati anche all'implementazione pratica di Virtual OV. La connessione tra tablet e visore ora funziona senza bisogno di un router separato. Visore e tablet si connettono in modalità wireless tramite l'app Companion, utilizzando Wi-Fi e Bluetooth.
Per giocare a Virtual OV non è necessaria una connessione a Internet. Tuttavia, il tablet può essere collegato alla rete Wi-Fi della scuola per aggiornamenti, rinnovo delle licenze e assistenza remota.
È possibile avviare la trasmissione su una lavagna interattiva anche tramite l'app Companion sul tablet. Ciò consente agli altri studenti di osservare insieme a loro ciò che accade nell'ambiente di realtà virtuale.
Per le scuole, questo significa principalmente: meno passaggi, meno problemi di connessione e maggiore chiarezza per l'insegnante o il supervisore.
Ed è proprio questo che serve per integrare correttamente Virtual OV nella giornata scolastica.
Perché questi aggiornamenti sono importanti
La valutazione virtuale funziona bene solo se è in linea con le prassi scolastiche.
Gli studenti devono poter fare pratica in sicurezza in situazioni riconoscibili. Insegnanti e supervisori devono poter utilizzare il sistema senza inutili ostacoli. E la formazione deve consentire la ripetizione, la guida e la crescita al ritmo dello studente.
Gli aggiornamenti di quest'estate aiutano in questo senso.
Per gli studenti, giocare diventa più naturale. Devono interagire meno con pulsanti e comandi e possono concentrarsi meglio sull'esperienza di viaggio.
Per i supervisori, iniziare diventa più semplice. Di conseguenza, diventa più facile utilizzare Virtual OV con maggiore frequenza e costanza.
E per quanto riguarda l'addestramento vero e proprio, l'ambiente diventa più realistico. I viaggiatori in movimento e le interazioni sociali permettono di aggiungere gradualmente ulteriori stimoli.
Questo si allinea con il principio fondamentale di Virtual OV: consentire agli studenti di esercitarsi in sicurezza in situazioni che nella vita reale possono risultare stressanti, complesse o imprevedibili.
Il viaggio indipendente come parte integrante della cittadinanza
Ora che l'anno scolastico è ripreso, è un buon momento per riflettere sul ruolo che i viaggi autonomi rivestono nell'ambito dell'orientamento scolastico, dell'educazione civica, della formazione alla mobilità, della preparazione ai tirocini o della preparazione agli studi universitari.
Perché imparare a viaggiare in modo indipendente è più di una semplice abilità pratica.
Si tratta di autosufficienza. Di fiducia. Di imparare ad affrontare il mondo al di fuori delle mura scolastiche. Di partecipare alla società.
Uno studente che impara a viaggiare in modo indipendente non impara solo un percorso. Riconquista un pezzo di libertà.
Con Virtual OV, le scuole possono compiere questo passo in modo sicuro, concreto e con la dovuta guida.
Vorresti scoprire come implementare Virtual OV nella tua scuola? Pianifica un incontro introduttivo o una dimostrazione con Changefied.
