Imparare a viaggiare in modo giocoso per i giovani con autismo

Changefied BV
Un uomo insegna a un bambino come usare un visore per la realtà virtuale.

 

Come operatore di supporto ambulatoriale presso il Kop-Zorg di Alkmaar, Dmitri Hazes sa meglio di chiunque altro quanto sia importante l'indipendenza per i giovani con autismo. E il trasporto pubblico è proprio l'ostacolo che molti di loro incontrano. Fortunatamente, esiste Virtual OV, una piattaforma di apprendimento virtuale che rende il lavoro di Dmitri molto più piacevole ed efficace.


Kop-Zorg, in particolare il programma " Autstekend " per ragazzi fino a 18 anni, offre un rifugio sicuro dove i giovani con autismo e/o ADHD possono trovare supporto personalizzato. Dmitri attualmente supporta 16 ragazzi, ognuno con le proprie domande ed esigenze. Dall'apprendimento delle competenze sociali alla gestione dei compiti scolastici, Dmitri è pronto ad ascoltare e offrire consigli pratici.


Ma che dire dei trasporti pubblici? "Molti giovani trovano scoraggiante viaggiare in treno in modo indipendente per la prima volta", afferma Dmitri. "Ci sono molte cose da fare: acquistare i biglietti, fare il check-in e il check-out, trovare i binari giusti e così via. Il trasporto pubblico virtuale è una vera soluzione in questo caso."


Entusiasmo ovunque

Dmitri, lui stesso un appassionato di videogiochi, ha introdotto Virtual Public Transport a Kop-Zorg e aiuta regolarmente i suoi colleghi con l'installazione. "L'aspetto ludico piace molto al nostro pubblico di riferimento", afferma con entusiasmo. "Alcuni vengono anche solo per provare il gioco, oltre che per mettere alla prova le proprie abilità di trasporto pubblico. E finché si divertono e ridono, questo è già di per sé inestimabile".


Impara a viaggiare in modo giocoso

Virtual Public Transport è più di un semplice gioco. È uno strumento serio che aiuta i giovani ad acquisire le competenze necessarie per viaggiare con successo sui mezzi pubblici. Pensate a scansionare il biglietto del treno al gate o a trovare i cartelli informativi giusti. "Dà loro un'idea di cosa aspettarsi sulla banchina reale", spiega Dmitri.


Un ponte tra paura e realtà

Per i giovani con autismo, il pensiero di viaggiare con i mezzi pubblici può essere opprimente. Il trasporto pubblico virtuale colma il divario tra questi pensieri spaventosi e la realtà. È un ambiente sicuro dove possono sperimentare, commettere errori e imparare dalle proprie esperienze.



"È un ottimo trampolino di lancio per viaggiare in treno", afferma Dmitri. "Forse non ancora completamente in autonomia, ma con supervisione. E questo è già un enorme passo avanti."


Il "fattore divertimento"

Ciò che rende il Trasporto Pubblico Virtuale così efficace è il fattore divertimento. "Quando ai nostri ragazzi piace qualcosa, il loro cervello reattivo si attiva", spiega Dmitri. "Quindi ricordano meglio i suggerimenti e riconoscono le situazioni più rapidamente. Come il suggerimento su cosa fare al check-in."


Praticare le funzioni esecutive

Le possibilità di esercitarsi in diverse situazioni sono infinite. Al livello successivo, i ragazzi possono esercitarsi a gestire la folla e il rumore nelle stazioni ferroviarie, ad esempio. Possono anche esercitarsi in situazioni impreviste come ritardi o cancellazioni di treni. Possono anche esercitarsi in funzioni esecutive come la pianificazione di un viaggio. "Quindi, dove devo cambiare per andare dalla stazione A alla stazione C?" chiede Dmitri. Con il Trasporto Pubblico Virtuale, esercitano esattamente le funzioni esecutive necessarie per viaggiare con i mezzi pubblici.


Crescere la fiducia in se stessi

Dmitri e i suoi colleghi di Autstekend sono incredibilmente entusiasti di Virtual OV. "È lo strumento perfetto per il nostro target", afferma con un sorriso. "Vedere quanto i nostri clienti si divertano e quanto acquisiscano sicurezza ogni volta che entrano nella piattaforma virtuale mi dà una bella sensazione."


Ma non si tratta solo di spostarsi sui mezzi pubblici. Il trasporto pubblico virtuale dà ai giovani più sicurezza. "Imparano, ad esempio, che c'è una soluzione a ogni problema", spiega Dmitri. "E che possono acquisire nuove competenze, anche se lo trovano un po' scoraggiante".


Una spirale positiva

L'impatto del Trasporto Pubblico Virtuale è maggiore di quanto si possa inizialmente pensare. Poiché i nostri giovani sviluppano maggiore fiducia in se stessi, sono più sicuri nell'affrontare nuove situazioni. Penso che sia meraviglioso vederlo. Si può quasi sentirli pensare: "Se imparo a viaggiare con i mezzi pubblici, allora forse potrò abituarmi a qualcos'altro che attualmente trovo molto scoraggiante. Come andare al supermercato". "Quel pizzico di fiducia in se stessi è esattamente ciò per cui lo stiamo facendo", conclude Dmitri.



di Tim van+Dam 3 dicembre 2025
Modificato nella rivista Rabo&Co
Apprendimento in VR
di Tim van+Dam 24 novembre 2025
Imparare a viaggiare nella realtà virtuale? Non è affatto necessario; puoi semplicemente impararlo nella vita reale, giusto?
Un giovane in classe indossa occhiali VR e impara a viaggiare tramite la piattaforma Virtual OV
13 novembre 2025
Scopri come il trasporto pubblico virtuale si collega agli obiettivi principali e ai programmi di studio dell'istruzione secondaria, aiuta a imparare a viaggiare in modo indipendente e contribuisce all'autosufficienza e alla partecipazione sociale
Un ragazzo con gli occhiali VR si allena in realtà virtuale per viaggiare in autonomia sui mezzi pubblici
di Tim van+Dam 19 ottobre 2025
Scopri come il trasporto pubblico virtuale aiuta i giovani neurodivergenti, come quelli affetti da autismo, a sviluppare capacità di viaggio rafforzando la memoria procedurale.
Illustrazione di uno studente di educazione speciale della scuola secondaria che utilizza la realtà virtuale
di Tim van+Dam 1 ottobre 2025
Scopri come il mercato del lavoro pone sempre più richieste di viaggi indipendenti per gli studenti VSO e come le scuole li stanno preparando al lavoro e ai tirocini con metodi innovativi, tra cui il rafforzamento delle competenze di cittadinanza e di autosufficienza.
La provincia dell'Olanda Settentrionale e Changefied offrono il trasporto pubblico virtuale per l'istruzione speciale
di Tim van+Dam 17 settembre 2025
La provincia dell'Olanda Settentrionale e Changefied offrono il trasporto pubblico virtuale per l'istruzione secondaria speciale nell'Olanda Settentrionale Nord, Haarlem/IJmond e Gooi e Vechtstreek
Una persona che indossa occhiali VR alla fermata dell'autobus, con in mano un tablet. Gli occhiali riportano la scritta
di Tim van+Dam 2 settembre 2025
Il trasporto pubblico virtuale aumenta l'autosufficienza e la partecipazione al mondo del lavoro attraverso la formazione in realtà virtuale, riduce i costi dell'assistenza sanitaria e dei trasporti e promuove l'inclusione e la sostenibilità.
Blog sul ritorno a scuola
di Tim van+Dam 21 agosto 2025
Ritorno a scuola: osa viaggiare con il trasporto pubblico virtuale!
Blog Neurodivergenza e vacanza
di Tim van Dam 7 luglio 2025
Scopri come i viaggiatori neurodivergenti (come quelli con autismo o lievi disabilità intellettive) possono prepararsi al meglio ai viaggi sui mezzi pubblici grazie a Virtual Public Transport. Include suggerimenti e soluzioni per viaggi senza stress e inclusivi.
Blog Trasferimento dell'apprendimento
di tim 30 maggio 2025
Il trasferimento dell'apprendimento è il processo attraverso il quale conoscenze, competenze e intuizioni acquisite in un contesto vengono applicate con successo a una nuova situazione. Questo principio è al centro di un'istruzione e di una formazione efficaci: l'apprendimento ha valore solo se ciò che è stato appreso può essere effettivamente messo in pratica. In questo articolo del blog, scoprirai come l'apprendimento tramite realtà virtuale migliora il trasferimento dell'apprendimento e perché è essenziale per un'istruzione sostenibile e a prova di futuro.
Mostra altro